El sistema educativo se encuentra en un proceso de cambio. La Ley Orgánica de Educación según el artículo 102 del Capítulo III plantea que la formación permanente del profesorado constituye un derecho, obligación y una responsabilidad de las Administraciones educativas y de los propios centros.

Los Centros del Profesorado en colaboración con la Dirección General de Ordenación e Innovación

Educativa tienen un papel muy importante a la hora de asesorar y orientar a los docentes en sus

necesidades e inquietudes educativas, que actualmente se concretan en: renovación de los documentos

institucionales, actualización pedagógica e implementación de nuevas metodologías orientadas al pleno

desarrollo de las competencias básicas. Por tanto, ante este reto, el CEP debe actuar como agente promotor

de reflexión del profesorado, detectar las necesidades formativas, difundir y potenciar las buenas

prácticas educativas y ofertar a los centros propuestas capaces de generar procesos de mejora.

El CEP Gran Canaria Sur inicia, en el presente curso académico, una nueva línea de trabajo protagonizada

por la inclusión de las TIC en determinados aspectos de la vida de los centros y en el servicio

proporcionado por el CEP. Y se concreta con la implementación de los siguientes proyectos:

1. Proyecto “EVAGD”, de creación de aulas virtuales de apoyo a las actividades de aula, coordinación

de equipos de trabajo y acción tutorial en los centros de la zona.

2. Proyecto “Abriendo la Escuela”, de divulgación de buenas prácticas y aprendizaje entre iguales.

3. Proyecto “La Ventana del CEP”, de comunicación con la Comunidad e Instituciones Educativas.

4. Proyecto “Gestión Inmediata”, de flexibilización de la gestión administrativa con los centros educativos

y la Administración Educativa.

5. Proyecto “Formación en línea”, de participación en la Red Moodle de Centros de Profesorado de

Canarias.